本文转自：衡水日报 找准差距 优化服务 科学研判 枣强卫健局大力提升居民电子健康档案质量 本报讯（记者李红魁通讯员刘阳）日前，枣强县卫生健康局组织召开居民电子健康档案质量提升冲刺会，局机关基层卫生健康股，各乡镇卫生院、小区卫生服务站档案质控人员；
山西多校变相推销“平板+资源”，伤害了教育公平，遇到这种事该怎么办？ 遇到山西多校变相推销“平板+资源”伤害教育公平的情况，可以采取以下措施应对： 1. 了解政策：查阅相关法律法规、教育政策，了解学校推行“平板+资源”是否合法，是否要求家长购买或使用特定的产品。 2. 沟通交流：与学校和教育部门进行沟通，了解其推行“平板+资源”的目的和原因，提出对公平教育的关切，寻求解决问题的方式和措施。 3. 组织合理的家长反应：联合其他受到影响的家长，共同向学校和相关部门提出诉求，要求尊重家长选择权，不强制购买或使用特定的产品。 4. 寻求法律支持：如果确保学校的行为违法或违反相关政策，可以咨询律师，寻求法律支持和建议，维护自身合法权益。 5. 寻找替代方案：寻找其他学校或教育平台，提供公平、合理的教育资源，以确保孩子能够获得良好的教育。 6. 倡导公众关注：通过媒体或社交网络等渠道，发起舆论关注，引起社会和媒体的关注和支持，推动相关部门对此类行为进行调查和整改。 总之，遇到山西多校变相推销“平板+资源”伤害教育公平的情况，家长应保持理性、坚定维权，与相关部门和其他受影响的家长共同努力，维护自身权益，维护公平教育的原则。强化服判息诉工作，坚持判后答疑实质化运行，探索答疑后撤回上诉案件绩效加分鼓励机制，尽量让“小案”在一审环节化解。
想活出自我并要振作的时候，被父母讽刺得找不到那些方式？ 当你希望活出自我并要振作的时候，父母的讽刺可能会让你感到困惑和阻碍。以下是一些建议，帮助你找到方式来应对这种情况： 1. 保持坚定：无论父母的讽刺有多么沮丧，不要失去信心。相信自己的价值和目标，并坚信自己可以实现它们。 2. 寻求支持：和身边的朋友、导师、老师或其他亲密的人分享你的想法和目标。他们可能能够给予你积极的支持和鼓励。 3. 找到自己的支持系统：构建一个小团队，包括那些与你共享相似价值观和目标的人。和他们互相支持和鼓励，共同成长。 4. 沟通和表达：和父母坦诚地沟通，告诉他们你的目标和需求。有时候，他们可能没有意识到自己的讽刺对你造成了负面影响。通过倾听和说话，你可以让他们理解你的想法并得到支持。 5. 从正面评价中受益：尝试从父母的评论中找到一些积极的意义。有时候，他们的讽刺可能是出于对你的保护或者是由于他们的忧虑。将这些意见转化为自我提升的机会，找到改进和成长的空间。 6. 寻找外部资源：从书籍、文章、视频、讲座等资源中寻找灵感和动力。这些资源可以提供一些建议和技巧，帮助你更好地活出自我。 7. 培养自我认可：不要把父母的讽刺作为评价自己价值的唯一标准。相信自己的才能和价值，并培养自我认可的能力。 8. 坚持积极心态：保持积极的心态对提升个人自我和振作起到关键作用。练习自我关怀、积极思考和感恩的习惯，从而更好地面对困难和挑战。 请注意，如果你发现自己无法应对父母的讽刺或感到压力过大，不妨考虑寻求专业的心理咨询或辅导帮助。罗艳在工作中十分努力，经常主动加班，钟志也毫无保留地支持。要做好学校、托幼机构、养老院等重点人群密集场所疫情防控，减少人员流动和探访。